Programación divertida con APP Inventor 2

Los estudios cientí­ficos demuestran que aprender programación ayuda a desarrollar mejores estrategias en la resolución de problemas, fomenta la lógica, la creatividad y la autonomí­a.

La Unión Europea lleva varios años alertando de la necesidad de incorporar al sistema educativo la formación de los jóvenes europeos para el mundo digital, al tiempo que insiste en la necesidad de incluir la informática y también la programación como asignaturas obligatorias en secundaria, independientemente de los estudios profesionales o universitarios que cada uno elija en el futuro. De hecho muchos paí­ses han incorporado ya la enseñanza de programación incluso desde el colegio. Según la Comisión Europea, es necesario aprender programación porque:

• La programación es un nuevo lenguaje universal que ofrece formas de comunicación de vital importancia para el mundo globalizado.
• Aprender a programar y desarrollar el pensamiento computacional será fundamental para conseguir un empleo.
• Además, potencia la creatividad y proporciona la posibilidad de relacionarnos de una forma distinta.

La concienciación sobre la necesidad de que los jóvenes aprendan informática y programación para adaptarse a un mundo digital cada vez más competitivo es tal que en los últimos años han surgido muchas iniciativas en este sentido en todo el mundo. Desde la hora del código, considerado el mayor evento educativo de la historia, hasta la EU Code Week que promueve la Comisión Europea como parte de su Estrategia para la Educación la Formación 2020 y que persigue una educación innovadora, que permita a los jóvenes incorporase a la era digital.

Los estudios cientí­ficos demuestran que aprender programación ayuda a desarrollar mejores estrategias en la resolución de problemas, fomenta la lógica, la creatividad y la autonomí­a. Por ese motivo y porque vamos hacia un entorno laboral donde cada vez tomará más peso el uso intensivo de la informática, en muchos paí­ses se están introduciendo como obligatorias asignaturas de programación.

Desde hace cuatro años, como profesor de Informática organizo talleres de la Hora del Código (no sólo para mis alumnos de Informática sino también para todo el alumnado de 1º y 2º de ESO y de 6º de primaria de los colegios adscritos). En total entre 500 y 700 alumnos tienen la oportunidad de realizar cada año un taller de programaicón de una hora. El fin es incentivar en el alumnado el interés por la programación; para que no se limiten únicamente a usar los dispositivos móviles y ordenadores sino que entiendan cómo funcionan.

Este proyecto PROFUNDIZA supone una continuidad de esos talleres y está enfocado a una introducción a la programación de dispositivos móviles con la herramienta APP Inventor 2. La idea es aprender a programar creando un juego para móviles que el alumnado de este programa PROFUNDIZA va a diseñar y programar desde el principio. Tras comentar varias posibilidades, los alumnos han decidido que hagamos una aplicación en la que hay que contestar preguntas sobre los paí­ses del mundo. La idea es que, una vez terminado el programa, ya durante el mes de junio, puedan competir varios equipos compuestos por sus compañeros de clase (alumnado de 1º y 2º de ESO del IES Almenara) cada uno con un móvil o tablet y un robot mBot. El robot avanzará un paso con cada pregunta acertada de forma que el equipo ganador será el que consiga que su robot gane la carrera. Además la aplicación creada será publicada en Google Play para darles difusión y que estén además a disposición de toda la comunidad educativa. Si algún otro centro quiere utilizarlo, bastará que disponga de al menos dos robots mBot y se descarguen la aplicación gratuitamente de Google Play Store.



El programa consta de 8 sesiones, en el aula de Informática 1 del IES Almenara, los Martes 2, 9, 23 y 30 de abril y 7, 14, 21 y 28 de mayo de 16:15 a 19.15 (es decir, una vez pasado ya el periodo de evaluaciones correspondiente al segundo trimestre).

No es necesario que el alumnado participante disponga de teléfono móvil puesto que tenemos uno a su disposición en el aula.

Programamos el código de la pantalla Test y un poco de la ampliación de Aprender para que permita seleccionar sólo un conjunto de paí­ses por idioma o continente.



Nos metemos más a fondo en programación. Programamos el código de la pantalla Aprender (por ahora sin las opciones de elegir sólo los paí­eses que hablen un idioma concreto o estén en un continente determinado).



Comenzamos el diseño de la aplicación del juego que el alumnado profundiza decidió hacer. Diseñamos la página de inicio, la página para aprender sobre los paí­ses y la página para el test. Da tiempo a hacer el código de la primera de ellas.



El alumnado profundiza realiza una segunda aplicación más compleja en la que tienen que programar la respuesta a los eventos de cuatro botones para cambiar la imagen y el texto de la pantalla principal. Además de mostrar la imagen y el texto con información de cada animal, al tocar la imagen, el móvil emite el sonido de cada uno de los animales. Por último, planteamos diversas opciones en cuanto al juego a realizar para que sean ellos los que lo decidan. Por una amplia mayorí­a (13 de los 14), deciden hacer una aplicación para aprender sobre los distintos paí­ses del mundo y realizar preguntas. Además, el móvil, mediante bluetooth, debe poder comunicarse con un robot mBot y darle órdenes. La idea es que una vez acabado el proyecto profundiza, lo utilicemos con sus compañeros de clase (1º y 2º de ESO del IES Almenara) en una competición a modo de carrera de robots en los últimos dí­as del curso. Cada robot avanzará un paso cada vez que su equipo acierte una de las preguntas.



Comenzamos el proyecto conociendo aspectos básicos sobre la programación, sobre el sistema Android y, sobretodo, sobre el entorno de programación APP Inventor 2. Creamos nuestra primera aplicación, muy simple, pero que nos permite empezar a familiarizarnos con el entorno de programación APP Inventor 2, cómo diseñar la aplicación, programar la respuesta a los eventos que se produzcan, generar el archivo .apk y pasarlo e instalarlo en nuestro móvil.